גביעונית
הוא: אמא, מה זה? (אני בלב: שיט! שכחתי להחזיר אותה למקום אחרי השטיפה!!!) אני בקול רם: זאת גביעונית. הוא: ומה זה עושה? אני בקול רם:
הוא: אמא, מה זה? (אני בלב: שיט! שכחתי להחזיר אותה למקום אחרי השטיפה!!!) אני בקול רם: זאת גביעונית. הוא: ומה זה עושה? אני בקול רם:

בזכות המורה שכתבה לי את ההודעה הזו נכתב הפוסט הבא: "הי סהר, הבנים בכיתה התחילו לדבר היום על הנובמבר ללא אוננות – אני רוצה לדבר

"מה את חושבת על אתגר "No Nut November ? " שאלו אותי שלושת הבנים מכיתה ז' באמצע הטיול. המחנה כבר היה חשוך, הם ישבו באוהל

ארבעה סוגי מגע הנה דוגמא לשפה שאפשר ללמד את הילדים והילדות שלכם. את הפעילות הזו אפשר להעביר לגילאי היסודי הנמוכים (ותכלס אולי גם בגן חובה) –
זה היה המשפט הראשון שהיא אמרה לי בטלפון בהודעה שהיא שלחה לי רגע לפני היא כתבה: " הי סהר, דחוף -נוכל לדבר? עניתי לה "כן
הוא הזדחל אלי בבוקר למיטה, מרוגש. "אמא, חלמתי שאת בהריון ויש לנו תינוק". נשמתי שלוש נשימות. קודם כל – איזה חמוד שיאלללה שלו!!!!!!! אבל רגע
הוא, בן 17, שאל אותי: "איך הכי טוב לתקשר עם בת הזוג שלי מה אני רוצה בסקס, ניסיתי לרמוז לה עם היד אבל היא לא

אורי: "אמממממאאאאאא ילד בהסעה קרא לפלג גיי היום" פלג (בן 9) באדישות:" נכון. מה זה גיי" אני: גיי זה הומו" פלג :" נו ו… למה
בהרצאות ובמפגשים עם הורים וצוותים חינוכיים (קהל חילוני-יהודי) אני אוהבת לעשות מעין בדיקת עמדות אישיות (ואנונימיות) בנושא חינוך למיניות. אחת מהן היא: " האם בעינך
שומעת….?! אז מחר…אנחנו הולכים להיפגש… – ומה את חושבת שיקרה בפגישה? נראה לי שהוא יציע לי חברות. כי הבנות מדברות על זה כבר שבוע. –